رفاقت و دوستي

با سلام و عرض ادب  اميدوارم كه هميشه سربلند و سرافراز باشي  و قلبت مملو از صفا و محبت باشد آيا تا به حال شده به اين فكر كني كه عقايد و اعتقادات انسان تاثير بسزايي  مي تواند در جهت خوشبختي و بدبختي انسان داشته باشد ؟ اصولا زندگي يعني چي ؟ يه زندگي خوب از نظر يك فرد متعادل يعني چي ؟ چرا ما با داشتن اين همه امكانات و پيشرفت بازم گله منديم و احساس رنج ودرد مي كنيم ؟من فكر مي كنم كه اگر كمي واقع بينانه به زندگي نگاه كنيم و شرايط را كاملا درك كنيم و عاقلانه و به دور از احساسات به زندگي نگاه كنيم  در واقع خود را به يك زندگي سرافراز و سربلند آماده كرده ايم و خواهيم توانست كه از كليه نيروهاي دروني خود كمك بگيريم  تا بتوانيم به يك زندگي متعادل دست پيدا كنيم  چون دقيقا مي دونيم كه هیچ کس نمی توانه به عقب برگرده و از نو شروع کنه ، اما همه می تواند از همین حالا شروع کنند وپایان تازه ای بسازند چون خدا روز بدون رنج، بدون خنده، بدون اندوه، وآفتاب بدون باران وعده نداده است. اما او توان پایداری در آن روزها ، و وعده تسلی پس از اشک و چراغ راه را داده است زيرا  مشکلات مانند دست اندازهای جاده اند. کمی از سرعتمان کم می کنند، اما از جاده صاف بعد از آن لذت خواهیم برد. زیاد روی دست اندازها نبايد  توقف كرد. بايد به حركتمان  ادامه دهیم زمانيكه  ناراحت هستيم از اینکه به چیزی که می خواستیم نرسیديم نبايد ناراحت و گله منديم باشيم   ، بايد محکم بنشینیم  و كمي خوشحال باشیم ، زیرا خداوند در فکر چیز بهتری برای  توخواهد بود  زمانيكه اتفاقی برایمان می افتد چه خوب و چه بد، به معنایش فکر کنیم چون در پشت اتفاقات زندگی منظوری نهفته است، که به ما یاد می دهد  چطور بیشتر بخندیم و سخت گریه نکنیم  زيرا هيچ كس  نمی تواند کسی را وادار کند که دوستتان بدارند. اما می تواند به کسی تبدیل شوند که دوستش می دارند ما بهتر است غرورمان را به خاطر کسی که دوستش  داریم از دست بدهیم، تا اینکه او را به خاطر غرورمان از دست بدهیم ما زمان زیادی صرف می کنیم تا کسی را به خاطر دوست داشتن پیدا کنیم یا خطای کسانی را که دوست داریم بگیریم. اما چه خوب می شد اگر این زمان را برای بیشتر محبت کردن صرف می کردیم هرگز یک دوست قدیمی را ترک نکنید. جانشینی برای او پیدا نخواهید کرد. دوستی مانند شراب است. هر چه کهنه تر، بهتر

جوانان و تحصيل علم و دانش

 جوانان عزيز! يكى از چيزهايى كه مى تواند براى پيشرفت كارهاى انسان در زندگى نقش بسزايى را ايفاء كند فراگيرى  علم و دانش  است . معناى علم و دانش چيست ؟
علم و ايمان دو بالى هستند براى سير صعودى انسانها و شكوفا نمودن وجود انسان براى رسيدن به كمال . چرا يادگيرى علم و دانش براى همگان ضرورى است ؟
حضرت على عليه السّلام مى فرمايد: بى سوادى مايه و ريشه هر شرّى است . اولين آيه اى كه بر پيامبر اسلام صلّى اللّه عليه و آله نازل شد جمله إ قرا يعنى بخوان  بود حضرت رسول صلّى اللّه عليه و آله گاهى كه در جنگها اسير مى گرفتند مى فرمودند: اگر هر اسيرى ده مسلمان را تعليم دهد آزاد است . اين نشان دهنده اهميّت علم و دانش است .
براى ياد گرفتن زمان و مكان مطرح نيست ، از گهواره تا گور و از شرق تا غرب . پيامبر اسلام صلّى اللّه عليه و آله وارد مسجد شدند، گروهى را ديدند كه مشغول عبادت هستند و گروه ديگرى را ديدند كه مشغول گفتگوى علمى هستند. حضرت هر دو را پسنديدند ولى خودشان در كنار گروهى قرار گرفتند كه گفتگوى علمى داشتند. به افرادى كه روز قيامت از خلافكارى خود عذرخواهى كرده و مى گويند: خداوندا! ما نمى دانستيم . گفته مى شود چرا ياد نگرفتيد؟
احترام معلم بر شاگرد لازم است . معلم پدر علمى انسان است . شاگردان امام صادق عليه السّلام به امام مى گفتند: خداوند جان ما را قربان شما كند. ما بايد نسبت به معلم خود علاقه شديدى داشته باشيم كه او چشم ما را به كتاب باز و دست ما را به قلم آشنا نمود.
دنياى امروز دنياى علم است . دليل حكومت كفّار بر مسلمانان قدرت علمى آنهاست . همين كه آنها هواپيما و ماشين و تراكتور ساختند و ما نساختيم آنها بر ما مسلط مى شوند. قرآن مى فرمايد: نبايد كفار بر مسلمانان مسلط شوند. در قرآن و روايات تحصيل علم بسيار سفارش شده است . مادرى كه سواد ندارد، فرزندش زودتر مريض و ديرتر خوب مى شود.
كشاورزى كه سواد ندارد، نمى تواند درست از تراكتور استفاده كند، انسان بى سواد هميشه در جامعه خود را ضعيف مى داند. در انتخابات چون نمى تواند نام نماينده خود را بنويسد، گاهى ممكن است كلاه سرش برود و نام ديگرى را به جاى شخص مورد دلخواه خود نوشته و به صندوق بيندازند. درصدى از فرزندان كه در تحصيل نامؤ فقّ مى باشند، از خانواده هايى هستند كه پدر و مادرشان سواد ندارند. كسى كه سواد داشته باشد بهتر و بيشتر مى تواند از آب و خاك استفاده كند. به هر حال اكنون كه به فرمان امام ؛ كلاسهاى نهضت سوادآموزى در اختيار ما قرار گرفته است ، آنهائى كه بى سواد هستند مى توانند با شركت در اين كلاسها باسواد شوند. جوانان و نوجوانان عزيز بايد اين نكته را بدانند اگر جوانى باسواد و هميشه سرگرم تحصيل باشد مى بينيم كمتر يا اصلاً دنبال كارهاى خلاف و نامشروع نمى رود چرا؟ چون علم و دانش و آگاهى مانع آن مى شود و انسان را نسبت به عاقبت آن كار آگاه مى كند و اين باعث مى شود كه انسان جوان در زندگى پاك سرشت بماند پس بشتابيم بسوى دو بال علم و ايمان ، تا در دنيا و آخرت رستگار شويم .انشاءاللّه
شعر در وصف علم و دانش  

ارزش انسان ز علم و معرفت پيدا شود

 

بى هُنر گر دعوى بيجا كند رسوا شود

 

در مسير زندگى هرگز نمى افتد به چاه

 

با چراغ دين و دانش گر بشر بيناشود

 

هر كه بر مردان حقّ پيوست عنوانى گرفت

 

قطره چون واصل بدريا مى شود دريا شود

 

آدمى هرگز نمى بيند ز سنگينى گزند

 

از سبك مغزى بشرچون سنگ پيش پاشود

 

سر فرو مى آورد هر شاخه از بارآورى

 

مى كند افتادگى انسان گر دانا شود

 

قيمت گوهر شود پيدا بر گوهر شناس

 

قدر ما، در پاى ميزان عمل پيدا شود

 

وضعیت زنان در جامعه آینده

خداوند زن را گوهر گرانبهایی آفریده که همچون دیگرگوهرها در پوشش و محل امن بوده، به دور از چشم بداندیشان مایه درخشش کانون خانواده باشد.او نباید آنقدر تنزل کند که زیر نگاه های هر رهگذر چشم‌چرانی لگدمال گردد!!.

هنگامی که مسئله زن در این بخش بازگو می شود، فاتحه رهایی جامعه خوانده می‌شود و دیگر امیدی به نجات نسل آینده از این بلای خانمانسوز نیست، زیرا زن در عصر ما کرامت خود را فراموش کرده، تنها به زیبایی ظاهر پرداخته، همه هم‌وغمش رسیدن به آرایش تن و در دام انداختن چند نگاه پَست و جلب کردن چند چشم‌چران هوسران شده است!!. به کسی که از جمالش گفتگو کند تمایل می کند، به کسی که در کمین عفتش سنگر گرفته باشد تسلیم می شود، در برابر چند جمله فریبنده و به ظاهر آراسته، زانو می زند!!.

چرا زن امروز کرامت و فضیلت خود را فراموش کرده است؟ چرا تلاش او منحصر به این شده که خود را به صورت مرد درآورد؟ مگر با تغییر لباس و پوشیدن جامه مرد، تغییر جنسیت و تغییر ماهیت می‌دهد؟!.

مگر زنهای زمان ما نمی‌دانند که مردها نیازی به این ابتذال زنها ندارند، بلکه نیاز شدیدی به زنی دارند که کرامت خود را فراموش نکرده باشد و بتواند همسر خوبی برای شوهر خود، و مادر خوبی برای فرزندانش و اسوه و الگوی خوبی برای جامعه اش باشد. لطفا روي ادامه مطلب كليك كنيد

جلسه ي ابلیس با شیاطین

در يكي از اقيانوسهاي دور دست زمين غوغا يي برپا بود.شياطين بزرگ وكوچك در آنجا حاضر شده بودند تا در جلسه اي مهم كه ابليس ،شيطان بزرگ رئيس آنان،دستور برپايي آن را داده بود،شركت نمايند.شياطين به دور تخت ابليس كه بر روي آب بود،حلقه زده و منتظر او بودند.بعد از مدتي،چهره ي بسيار زشت ابليس از دور نمايان گشت.شياطين سر به سجده گذاشتند وابليس بعد از نشستن بر روي تخت به آنان دستور داد سر از سجده بردارند. ابليس بعد از نگاهي كوتاه به فرزندان،نوادگان و فرماندهان ارتش خود،ناگهان با عصبانيت فرياد زد:دو تن از شما در اين جمع حاضرنيستند،چگونه جرأت نموده اند از دستور من سرپيچي كنند لطفا روي ادامه مطلب كليك كنيد

گامهايی برای دوست داشتنی شدن !

گام 1 - از انتقاد بيجا ، سرزنش مداوم و گله و شکايت بپرهيزيد.
گام 2 - در ارزيابی هاي خود صادق و بي ريا باشيد.
گام 3 - ديگران را دوست بداريد و به آنها علاقمند شويد.
گام 4 - خواسته های ديگران را درک کنيد .
گام 5 - هميشه لبخند را زينت چهره خود کنيد.
گام 6 - به خاطر داشته باشيد نام هر شخصی زيباترين نت موسيقی اوست ؛ پس ديگران را به نام صدا بزنيد و با او احساس نزديکي کنيد .
گام 7 - شنونده خوبی باشيد و ديگران را تشويق کنيد که درباره خودشان و علاقمنديهايشان حرف بزنند .
گام 8 - در جهت علايق ديگران سخن بگوييد .
گام 9 - اين باور را به ديگران القا کنيد که ؛ قدرت زيادی دارند و برای خود کسی هستند و در انجام اين کار نهايت صداقت را داشته باشيد .
گام 10 - هميشه برای اينکه بهترين نتيجه را از بحث مجادله بگيريد ؛ سعی کنيد از شرکت در آن بپرهيزيد .
گام 11 - به عقايد ديگران احترام بگذاريد و هرگز عبارت " تو اشتباه می کنی " استفاده نکنيد .
گام 12 - اگر خطايی از شما سرزد ؛ با قاطعيت به آن اعتراف کنيد و اعتماد به نفس داشته باشيد و بدانيد که " انسان جايز الخطاست " .
گام 13 - هميشه صحبت های خود را دوستانه آغاز کنيد .
گام 14 - به گونه ای رفتار کنيد که هميشه ديگران تاييدتان کنند .
گام 15 - سعی کنيد از راه های مناسبی براي کسب آرامش استفاده کنيد تا ديگران برای شريک شدن در آرامشتان به سوی شما آيند .
گام 16 - اجازه بدهيد هميشه ديگران بيش از شما صحبت کنند .
گام 17 - خالصانه به هر اتفاقی از ديد ديگران نگاه کنيد و تک محور نباشيد .
گام 18 - باورها و علايق سايرين را همانگونه که هستند بپذيريد چرا که هرکس از ديد خود بهترين است .
گام 19 - همواره به سوی انگيزه های بهتر و قوی تر برويد ؛ تا بهترين باشيد

دانش آموزان

 در عصر پست مدرنيسم و هزاره سوم ميلادي با پيشرفت علم و تکنولوژي هرچند که راههاي توسعه اقتصادي و دستيابي به رفاه انساني قدري هموار شده است اما توجه به سلامت روحي و بهداشت رواني فرزندان و دانش آموزان بيش از گذشته احساس مي گردد. بر آن شديم تا به صورت فهرست وار 40 مورد از تکنيک ها و روشهاي مناسب را جهت مطالعه و به کارگيري مديران، مربيان، مشاوران و والدين محترم برشماريم. اميد است مورد قبول و اسباب عمل عزيزان قرار گيرد؛
    1- سعي کنيد با ايجاد موانست با قرآن کريم، قرائت و تدبر در فهم آيات موجبات آرامش رواني دانش آموزان را فراهم نماييد.
    2- باشرکت دادن دانش آموزان در نماز جماعت و پيوند دهي آنان با فضاي روحاني مساجد آرامش را به فرزندان اين مرز و بوم هديه کنيد.
    3- با ذکر و ياد خدا در قالب دعاي کميل، زيارت عاشورا، دعاي ندبه و ساير ادعيه مناسب به بهداشت رواني آنها کمک کنيد.
    4- زمينه هاي ورزش مناسب و با قاعده دانش آموزان را در ساعت هاي مناسب روزانه فراهم کنيد.
    5- سعي کنيد فرزندان خود را در جمع هاي فاميلي و خانوادگي با خود به همراه ببريد.
    6- در انتخاب دوستان دانش آموزان و فرزندان، ملاک هاي صحيح را مدنظر قراردهيد.
    7- حتما به صورت روزانه يا دو هفته اي چند بار آشتي با طبيعت را در برنامه دانش آموزان قرار دهيد تا با گل و گياه و خاک دست و پنجه نرم کنند.
    8- با تغذيه مناسب و داشتن برنامه غذايي خاص، موجبات سلامتي فرزندان و دانش آموزان را فراهم کنيد تا خداي ناکرده دچار بيماري نگردند.
    9- از فاکتورها و مولفه هايي که موجبات خودباوري و عزت نفس آنان مي شود استفاده کنيد.
    10- با القائات و تلقين هاي مثبت و سازنده و لبخندزني آنها موجبات شادي و نشاط شان را فراهم نماييد.
    11- سعي کنيد از رو‌شهاي تشويق پلکاني و با برنامه استفاده نماييد که درست و به موقع صورت گيرد.
    12- کارهاي مثبت دانش آموزان و فرزندان را مورد تائيد قراردهيد.
    13- از تخريب شخصيت عزيزان در جمع خودداري ورزيد.
    14- از بروز رفتارهاي سرکوب گرايانه دانش آموزان جدا پرهيز داشته باشيد.
    15- دانش آموزان را براي بازي هاي جمعي، بومي و محلي تشويق و آنها را شرکت دهيد و خودتان هم در جمع آنها حضور يابيد.
    16- به دانش آموزان ياد دهيد با مسائل و حوادث مستحدثه مانند سيل، زلزله و... برخورد منطقي داشته باشند.
    17- دانش آموزان را از بيکاري، خلوت گزيني و تنها نشيني منع کنيد.
    18- به دانش آموزان مسئوليت ولو به صورت جزئي بسپاريد و از واگذاري کارها به آنان نترسيد.
    19- برنامه ريزي مناسب براي اوقات فراغت شبانه روز، نحوه درس خواندن و شرکت در امتحانات را به دانش آموزان ياد دهيد.
    20- از روشهاي فعال، مشارکتي و پرسش و پاسخ در فرآيند ياددهي و يادگيري به دانش آموزان استفاده کنيد.
    21- در امور مددکارانه، تعاوني وکمک به هم نوعان دانش آموزان و فرزندان را شرکت دهيد.
    22- از افراط در انجام بازي هاي کامپيوتري و رايانه اي و کار با اينترنت دانش آموزان را برحذر نماييد.
    23- با زندگي مشاهير و بزرگان ديني، علمي و ادبي ايران زمين دانش آموزان را آشنا کنيد.
    24- مراسم آغازين مدارس را کوتاه با نشاط و جذاب برگزار نماييد.
    25- سعي کنيد ايراد سخنراني ها در مدارس کوتاه و متناسب با سن و جنس دانش آموزان باشد.
    26- به دانش آموزان و فرزندان اجازه اظهارنظر و صحبت کردن در جمع را بدهيد.
    27- سعي کنيد با خوب گوش دادن به صحبت هاي فرزندان و دانش آموزان به عزت نفس آنها کمک کنيد.
    28- از مقايسه دانش آموزان و فرزندان به صورت خوب و بد و تخريب يکي در نزد ديگري بپرهيزيد.
    29- به خواسته ها و نيازهاي دانش آموزان و فرزندان توجه کنيد و آنها را اولويت بندي نماييد و با امکانات موجود آنها را تطبيق دهيد.
    30- در خريد لوازم و نيازهاي منزل و يا مدرسه از مشارکت دانش آموزان و فرزندان استفاده کنيد.
    31- از بروز رفتارهاي رياکارانه و دروغ گويي در نزد دانش آموزان و فرزندان پرهيز کنيد.
    32- با غذا خوردن در جمع گرم خانواده به صورت دسته جمعي فضاي حاکم بر خانه را صميمي تر کنيد.
    33- دانش آموزان را به مطالعه داستان هاي کوتاه و جذاب عادت دهيد.
    34- گاهي از اوقات در اردوها و يا پارک و يا در هنگام کوهنوردي با دانش آموزان و فرزندان سرود بخوانيد.
    35- خداي ناکرده در نزد دانش آموزان و فرزندان خويش کشيدن سيگار يا مواد مخدر را تجربه نکنيد و جسم و روان آنها را به مخاطره نيندازيد.
    36- در بازگشت از محل کار به منزل به فرزندان توجه نماييد و سعي شود به صورت گفتاري و يا با ايما و اشاره به آنها خسته نباشيد بگوييد.
    37- سعي کنيد با اعمال و رفتار عملي خود آنها را تربيت کنيد واز نصيحت کردن بپرهيزيد.
    38- بر سر فرزندان و دانش آموزان داد نزنيد و از توهين کردن و خداي ناکرده ناسزا گفتن بپرهيزيد.
    39- با پوشيدن لباس هاي مناسب و رعايت امور تنظيفي الگوي مناسب و زيبايي براي فرزندان خود باشيد.
    40- استعدادهاي تخصصي و منحصر به فرد دانش آموزان را در امور هنري و ورزشي کشف و آنان را راهنمايي کنيد.